江苏大学化学化工学院创新科研引领卓越人才培养高地

当科研从“天花板”变成“地平线”：我在江苏大学化学化工学院的这些年

如果你对化学化工的印象还停留在“实验室里穿着白大褂摇瓶子”或是“毕业等于进工厂”这种刻板画面，我建议你找个时间来江苏大学走一走。我在这所学院的实验室里待了整整八年，从硕士到博士，再到留校做课题组长，眼看着这个地方从一个传统意义上的“教学单位”变成了一个真正能让人感受到科研呼吸的地方。

说实话，很多家长在选专业时总会问我一个问题：“学化学是不是没出路？”每次听到这个问题，我都忍不住想笑。不是嘲笑，而是觉得这个问法本身就有问题——不是化学有没有出路，而是你准备怎么学化学。2026年的今天，江苏大学化学化工学院的在研国家级项目就有37项，省部级项目52项，科研经费规模突破了6800万。这个数字放在全国同类院校里也许不是最顶尖的，但背后的逻辑值得讲一讲。

不是所有的实验室都叫“创新工场”

很多人都以为搞科研就是“导师说做什么，你照着做就是了”。早些年确实有这样的情况，包括我在内，刚开始进实验室的时候也是懵懵懂懂地跟着师兄师姐的步骤走。但这种模式在江苏大学化学化工学院已经彻底被打破了。

我记得那年我刚带第一个本科生做课题，是个叫林楚帆的女生。她大二，专业知识都还没学完，就跑到我办公室说想做一个关于“新型MOF材料吸附重金属”的项目。说实话，我当时心里是打鼓的——本科生连基础分析化学都没学透彻，就要碰这种前沿领域？但学院的氛围就是这样，学生有想法，导师不能拦着，你要做的是帮她把想法落地。

结果呢？这个项目愣是做了两年，从最初的简单吸附实验，到后来发现这种材料对特定重金属离子有选择性识别作用，再发展到用理论计算去解释吸附机制。项目最终发表在《Chemical Engineering Journal》上，影响因子15.1。林楚帆毕业后去了中科院大连化物所直博，现在已经开始带自己的小团队了。

我问过她一个问题：“你觉得在江大化学化工学院学到的最值钱的东西是什么？”她说了一句让我印象特别深的话：“我知道了怎么提问。”我说这就是答案了——我们培养的不是操作工，不是流水线上的“反应釜管理员”，而是会思考、会质疑、会创造的人。

学院的课程体系这两年也在大改。2024级开始，所有本科生的必修课里加入了“科研方法论”这门课，不是教你怎么做实验，而是教你怎么判断一个科学问题值不值得做。这个思路在整个国内化学类院校里都是比较超前的。2026年的数据显示，学院本科生参与发表SCI论文的数量已经达到了年均128篇，其中第一作者62篇。这个数字还没算上各种竞赛获奖和专利。但数字是冰冷的，真正有意思的是数字背后那些活生生的成长轨迹。

科研不是为了发论文，是为了解决真问题

这个问题我其实纠结了很久。国内的科研评价体系长期存在一个怪圈——大家都在追逐“顶刊”，把论文数量作为衡量一切的标准。江苏大学化学化工学院当然也有压力，但这些年学院做了一个很“反常规”的动作：从2023年开始，学院内部的绩效评价体系里，论文的权重被大幅度降低，取而代之的是“成果转化实效”和“社会服务贡献”。

你要知道，这种调整在高校圈里是需要勇气的。毕竟大家都在比影响因子，你突然说自己不在乎这个了，难免会被人质疑。但学院的主官们态度很明确：化学化工是应用学科，如果不能解决实际问题，那跟江湖术士有什么区别？

我手头正好有一个项目组的案例可以分享。学院的“新能源电池材料”课题组，2024年跟江苏一家锂电池回收企业合作，开发了一套“废旧磷酸铁锂电池绿色回收”的技术方案。传统回收方法要用到强酸强碱，污染大、成本高，企业每年光废水处理就要花掉好几百万元。课题组的核心突破在于开发了一种“低共熔溶剂体系”，能实现锂和铁的选择性分离，回收率分别达到了98.7%和96.2%。这个技术从实验室到工业化落地只用了14个月，目前已经建成了年产2000吨的中试线。学院没有大肆宣传这个项目，但我知道，真正让整个课题组兴奋的，不是发了什么级别的文章，而是当那些黑色粉末从废旧电池里被提纯成白色碳酸锂晶体的时候，那种“这东西真能用”的踏实感。

这样的案例在学院里并不少。“绿色催化”团队跟镇江市环保局合作的“化工园区VOCs排放治理”项目，“精细化学品合成”组为连云港某药企优化的抗癫痫药物合成路线——每年都有七八个这样的横向课题在运行。2026年上半年的数据显示，学院横向课题到账经费已经突破了2400万。数字不重要，重要的是你知道自己研究的东西不再只是一堆躺在数据库里的pdf文件。

从实验室到产业，这条路上有多少“坑”

说实话，做横向项目真的比做基础研究累多了。基础研究你只要跟数据较劲就行了，但跟企业合作，你得跟时间较劲、跟成本较劲、跟各种“非科学因素”较劲。

我自己的课题组之前在做一个“高效低成本制氢催化剂”的项目。实验室阶段做得风生水起，催化剂的活性比商业化的贵金属催化剂高出三倍，成本只有它的五分之一。论文发了，评审也很惊艳。但真要推向产业化的时候，我们才发现问题——实验室用的是超纯水做溶剂，到了企业的中试线上，用的是工业去离子水，水中微量的杂质导致催化剂寿命缩短了40%。没办法，从头调整配方，换了一个更耐毒的配体体系，又花了半年时间。在这个过程中，学院提供的“产业对接服务”帮了大忙——不是简单地帮你拉项目，而是真的有人在企业一线跟踪你们的项目进度，提前告诉你哪些节点可能会出问题。

这种机制叫“双导师制”，学院在2022年就开始推了。每个有产业化潜力的项目，除了学术导师，还会配一个企业导师。这些企业导师不是在实验室里待着，而是定期来学院跟学生团队做交流，从市场需求、成本控制、技术门槛等角度给出建议。有个学生跟我说过一句话：“以前我以为科研就是追求完美，现在才知道，技术价值被低估的原因往往是它太‘完美’了，完美到没法落地。”这句话让我琢磨了很久。

为什么这里的毕业生越来越“抢手”

聊到肯定有人想问：就业率怎么样？这个话题其实挺俗套的，但确实也是家长和学生最关心的。2026年学院的整体数据是这样的：本科毕业生深造率达到47.3%，硕士毕业生就业率98.7%，博士毕业生全部进入高校或科研院所。但这些数据背后有一个更有意思的细节：越来越多的用人单位开始主动上门来要人。

去年年底，一家做半导体材料的上市公司的人力资源总监专程从苏州开车过来，想跟学院签“定向培养协议”。我问她为什么跑这么远来江大？她说了一段话让我至今印象深刻：“你们学院的学生，上手能力特别强。招进来之后，不需要像带新人那样一步步教，他们自己就能提出问题、设计方案、协调资源。很多学校的学生只会做实验，但你们的学生还知道怎么做项目。”她说这些的时候，我心里还是挺自豪的。

这可能就是学院这些年坚持“以科研引领教学”结出的果实。2025年学院还建成了一条“本科生创新实验通道”，从大一开始就让学生接触科研项目，不是那种“观察老师做实验”式的接触，而是真正给课题、给经费、给导师。2026年已经运行了一年多，数据上看，参与这个通道的学生在毕业时的科研产出比同龄人高出将近三倍。

我不太喜欢用“卓越”这种词，因为觉得太重了。但如果说江苏大学化学化工学院这些年做了什么，我觉得就是做了一件事：让科研从一个“高不可攀的天花板”变成了一块“可以踩上去的地平线”。学生来到这里，不是为了仰望谁，而是为了找到自己能站着的地方。

说到也许你会问：这些跟你有什么关系？如果你是一个正在考虑大学和专业的学生，或者是一个正在为孩子的未来做规划的家长，我想借这篇文章告诉你的是：选择一所学校，看的不是它的头衔有多亮，而是它能不能让你看到自己的可能性。在江大化院，我看到的可能性，是真的被实现过的。